Ledarskap i skola och förskola – strategiskt stöd för en komplex verklighet

Henrik Lindh har lång och djup erfarenhet av att utveckla både skola och förskola, särskilt inom kommunal verksamhet. Med årtionden av arbete i och nära svensk förskola och skola har han sett hur ledarskapet på alla nivåer – från politiker och förvaltningschefer till rektorer – formar verksamhetens kvalitet och attraktionskraft.

Att leda inom skolväsendet är särskilt komplext. Skola och förskola är samhällsbärande verksamheter som alla har en åsikt om och som är avgörande för en kommuns attraktivitet. Trots skollag och läroplaner kan uppdraget tolkas på olika sätt, vilket riskerar att skapa splittring och otydlig riktning. Rektorer förväntas leva upp till både nationella styrdokument och den lokala organisationens mål, vilket ofta leder till målkonflikter. I stora organisationer finns dessutom risken att central styrning förlorar kraft på vägen genom organisationen och till slut inte blir styrning alls.

För att lyckas krävs samsyn i hela ledningskedjan – från politik eller ägare till förvaltningschefer, verksamhetschefer och rektorer. Här erbjuder Henrik ett professionellt stöd som bidrar till tydlighet och gemensam riktning.

Henrik kan vara en dialogpartner och resurs för:

• Politisk och förvaltningsövergripande ledning som vill skapa en gemensam strategisk riktning

• Verksamhetschefer och rektorer som behöver stöd i att navigera mellan nationella uppdrag och lokala mål

• Ledningsgrupper som vill stärka samarbete och minska glappet mellan beslut och praktik

Henrik skapar forum för reflektion och strategisk utveckling som leder till samsyn och handlingskraft – avgörande för att skola och förskola ska blomstra och kommunen ska bli en attraktiv plats att leva och verka i.

Kontakta oss för en fortsatt dialog om dina utmaningar och behov.